In schooljaar 2005-2006 is gestart met dit nieuwe kunstvak. Na de evaluatie is het curriculum aangepast. Het curriculum werd ontwikkeld in samenwerking met de Hogeschool voor de Kunsten, faculteit Kunst, Media en Technologie  in Hilversum.

De leerlingen die AV als examen- of keuze-examenvak hebben, volgen een blokuur per week  praktijkles in het medialokaal.  Daarnaast volgen alle leerlingen een blokuur Kunsttheorie.

       


Het programma voor de leerlingen van V5 en H4 ziet er als volgt uit:

Periode 1:
BASISVAARDIGHEDEN:  Cameravoering en montage 
A.     Praktische opdrachten: 
        -      Oefeningen cameravoering: compositie, beeldinformatie, camera t.o.v. actielijn
        -      Kennismaken met montageprogramma
        -      Analyse beeldmateriaal

EEN ACHTERVOLGING VERFILMEN MET KLASGENOTEN
B.     Reflectie: het kritisch beschrijven van eigen proces en filmachtervolging

Periode 2:

MUZIEK IN BEELD

C.     Praktische opdrachten: 
        -    Beeldassociatie opdracht met muziek Quidam
        -    Muziekanalyse gekozen muziek
        -    Storyboard intro en slot tekenen
        -    Shotlist voor film Muziek in Beeld

D.     Reflectie: het kritisch beschrijven van eigen proces en film Muziek in Beeld

Periode 3 :

TRAINING VAN EEN SPORT (3 - 5 minuten)   

E.    Praktische opdrachten:   
        -     Waar leg je de focus? Research noodzakelijk!
        -     Maken van een plan van aanpak
        -     Maken van een storyboard
        -     Maken van de benodigde opnames.

F.     Reflectie: het kritisch beschrijven van eigen proces en product.

Het programma voor de leerlingen van V6 en H5 ziet er als volgt uit:

Periode 1:

PORTRET VAN EEN FAMILIELID  (8 – 10 minuten)  Individueel werken aan eindfilm portret. 

A.    Praktische opdrachten:
       -     Voorbereiding op maken van Portret
       -     Analyse bestaande documentaires/portretten
       -     Theorie over documentaire bestuderen
       -     Kiezen van je onderwerp, invalshoek en vorm
       -     Research doen
       -     Schrijven plan van aanpak
       -     Draaiboek maken 
       -     Oefenen met interviewen en opnemen van gerelateerd beeldmateriaal

B.    Reflectie: het kritisch beschrijven van eigen proces en product

Periode 2:

 PORTRET   Eindfilm realiseren 

C .  Praktische opdrachten:
      -     Bezoek IDFA
      -     Verfilmen opnames voor Portret
      -     Regelmatige terugkoppeling naar docenten

D.   Reflectie: het kritisch beschrijven van eigen proces en product

 

Periode 3:

PORTRET   Eindfilm realiseren 

E.    Praktische opdrachten:
       -     Monteren van het Portret
       -     Beschrijving van gang van zaken bij opnames
       -     Organiseren viewing voor publiek

F     Reflectie: het kritisch beschrijven van eigen proces en product