In de onderbouw wordt de hele geschiedenis kort doorlopen. Zeer uiteenlopende onderwerpen zijn aan de orde gekomen: zowel de Egyptenaren als de Tweede Wereldoorlog worden behandeld. In de bovenbouw worden nieuwe thema´s aangesneden, bijvoorbeeld de geschiedenis van Indonesië, de vroegere belangrijke kolonie van Nederland. Maar er zijn ook onderwerpen die al een beetje kent, die nu veel duidelijker en breder bekeken worden. Een voorbeeld hiervan  is het ontstaan en verloop van de Koude Oorlog. In vwo-4 is geschiedenis een verplicht vak in het gemeenschappelijk deel. De stof die hierin behandeld wordt beslaat de 20e eeuw. Een periode van grote oorlogen, enorme spanningen, groeiende welvaart en technische vooruitgang. De Wereldoorlogen, de wapenwedloop, de strijd tussen communisme en kapitalisme, maar ook de emancipatie van vele bevolkingsgroepen in de wereld: het komt allemaal aan de orde.

In vwo-4 is geschiedenis een verplicht vak in het gemeenschappelijk deel. De stof die hierin behandeld wordt beslaat de 20e eeuw. Een periode van grote oorlogen, enorme spanningen, groeiende welvaart en technische vooruitgang. De Wereldoorlogen, de wapenwedloop, de strijd tussen communisme en kapitalisme, maar ook de emancipatie van vele bevolkings-groepen in de wereld: het komt allemaal aan de orde.
 
Bij geschiedenis speelt de actualiteit altijd een grote rol. Als ergens op onze wereld iets van groot belang gebeurt, zal dat ook meegenomen worden in de lessen. Niet altijd uitvoerig, maar wel zo dat je het kunt begrijpen en volgen. De laatste jaren ging dat bijvoorbeeld om de val van de Berlijnse Muur en het uiteenspatten van het Sovjetrijk, de Golfoorlog en de strijd in Kosovo; het einde van het apartheidsregime in Zuid-Afrika, het Israëlisch - Palestijnse conflict in het Midden-Oosten en de ´oorlog´ tegen het internationaal terrorisme.
 
Elk examenjaar worden voor het centraal (schriftelijk) examen twee onderwerpen vastgesteld door de regering. In het schooljaar 2005/2006 is dat van kind tot burger, volksopvoeding in Nederland 1780-1901 en dekolonisatie en koude oorlog in Vietnam. Het jaar daarna wordt het onderwerp Vietnam vervangen door het onderwerp Indonesië. 

Sommige mensen zeggen dat je voor geschiedenis alleen maar een goed geheugen moet hebben. Maar dat is wel wat kort door de bocht geformuleerd. Je moet ook nogal wat inzicht krijgen én je moet leren met complexe zaken om te gaan. Maar dat is ook juist het aantrekkelijke, het uitdagende. Wie denkt dat de wereldgeschiedenis eenvoudig in elkaar zit snapt er helemaal niets van. En daarnaast is het natuurlijk interessant om in redevoeringen, foto´s, cartoons, kaartjes etc. verschillende argumenten, meningen en veranderingen te ontdekken. Het is prachtig van heel veel gebeurtenissen op het wereldtoneel te begrijpen hoe ze ontstaan zijn.
 
Geschiedenis verklaart vroegere en huidige ontwikkelingen. Een leerling met geschiedenis in het pakket is zelf voorbereid op wat komen gaat. Je bouwt met dat vak een aardige algemene ontwikkeling op en dat is altijd meegenomen. Voor vervolgopleidingen is geschiedenis geen verplicht, maar veelal wel een gewenst vak. Veel studies hebben historische componenten, zoals economie, rechten, kunstopleidingen, journalistiek, talen, archeologie, beleids-wetenschappen, bestuurskunde, Europese Studies, theater-, film en televisiewetenschap, pedagogie, PABO en communicatiewetenschap. En dat is zo maar een greep. Inderdaad, geschiedenis is zo´n gekke keuze nog niet.

Internetlinks:
community
vaklokaal
examens